สรุปเนื้อหาการจัดการเรียนรู้
อ่านแป๊บเดียว จำได้นาน แล้วลองทำข้อด้านล่างเลย
📌 ทักษะศตวรรษที่ 21 และเศรษฐกิจพอเพียง
- 3Rs: อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
- 8Cs: คิดอย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์ เข้าใจต่างวัฒนธรรม ร่วมมือ สื่อสาร ไอซีที อาชีพและการเรียนรู้ เมตตา วินัย คุณธรรม
- ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วง: พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดี บน 2 เงื่อนไข: ความรู้ และคุณธรรม
แนวข้อสอบการจัดการเรียนรู้ พร้อมเฉลย
การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) เริ่มต้นด้วยขั้นใด
ดูเฉลย
เฉลย ก. ขั้นสร้างความสนใจ
ลำดับคือ ขั้นสร้างความสนใจ (Engage) → สำรวจและค้นหา (Explore) → อธิบายและลงข้อสรุป (Explain) → ขยายความรู้ (Elaborate) → ประเมิน (Evaluate)
ข้อใดเป็นลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
ดูเฉลย
เฉลย ง. ผู้เรียนลงมือทำและสะท้อนคิดในสิ่งที่ทำ
Active Learning เน้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ คิด อภิปราย และสะท้อนสิ่งที่เรียนรู้ ครูทำหน้าที่ออกแบบและอำนวยความสะดวก ไม่ใช่ผู้บรรยายฝ่ายเดียว
ทักษะ 3Rs ในทักษะการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21 ประกอบด้วยอะไร
ดูเฉลย
เฉลย ก. อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น
3Rs คือ Reading (อ่านออก) Writing (เขียนได้) และ Arithmetic (คิดเลขเป็น)
ครูมอบหมายงานกลุ่ม แล้วพบว่าหลายกลุ่มมีนักเรียนบางคนไม่ช่วยงานเลย ครูควรปรับการจัดกิจกรรมครั้งต่อไปอย่างไรจึงเหมาะสมที่สุด
ดูเฉลย
เฉลย ข. กำหนดบทบาทของสมาชิกแต่ละคน และประเมินทั้งผลงานกลุ่มและผลงานรายบุคคล
การเรียนรู้แบบร่วมมือได้ผลเมื่อสมาชิกทุกคนมีหน้าที่ชัดเจนและต้องรับผิดชอบผลงานของตนเอง (ความรับผิดชอบรายบุคคล) ข้อ ก ลงโทษแต่ไม่แก้ต้นเหตุ ข้อ ค ตัดโอกาสฝึกทักษะการทำงานร่วมกัน ข้อ ง ทำให้คนที่ไม่ช่วยได้คะแนนเท่าคนที่ทำ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ (Backward Design) ขั้นแรกคือข้อใด
ดูเฉลย
เฉลย ค. กำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ต้องการ
Backward Design มี 3 ขั้น คือ กำหนดผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ต้องการ → กำหนดหลักฐานที่แสดงว่าผู้เรียนบรรลุ → วางแผนกิจกรรมการเรียนรู้ เริ่มจากปลายทางแล้วย้อนกลับมาออกแบบ
ขณะครูกำลังสอน นักเรียนคนหนึ่งคุยเสียงดังกับเพื่อน วิธีแรกที่เหมาะสมที่สุดคือข้อใด
ดูเฉลย
เฉลย ก. ใช้สัญญาณที่ไม่ต้องหยุดสอน เช่น เดินเข้าไปใกล้หรือสบตา
พฤติกรรมเล็กน้อยควรจัดการด้วยวิธีที่รบกวนการเรียนของทั้งห้องน้อยที่สุดก่อน เช่น การเดินเข้าใกล้หรือสบตา ถ้ายังไม่ได้ผลค่อยพูดคุยเป็นรายบุคคล การดุต่อหน้าเพื่อนหรือลงโทษเหมารวมอาจทำลายบรรยากาศในห้อง
ห้องเรียนหนึ่งมีนักเรียนที่มีความพร้อมแตกต่างกันมาก ครูควรจัดการเรียนรู้อย่างไรเหมาะสมที่สุด
ดูเฉลย
เฉลย ค. ปรับเนื้อหา วิธีเรียน และชิ้นงานให้เหมาะกับความพร้อมของผู้เรียนแต่ละกลุ่ม
การสอนแบบปรับให้เหมาะกับผู้เรียน (Differentiated Instruction) ยอมรับความแตกต่างและปรับเนื้อหา กระบวนการ และผลงาน ให้ทุกคนพัฒนาได้ตามศักยภาพ ความยุติธรรมไม่ได้หมายถึงการให้ทุกคนเหมือนกัน
ข้อใดไม่อยู่ในทักษะ 8Cs ของการเรียนรู้ศตวรรษที่ 21
ดูเฉลย
เฉลย ข. การท่องจำเนื้อหาให้ได้มากที่สุด
8Cs เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ความคิดสร้างสรรค์ ความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ความร่วมมือ การสื่อสาร คอมพิวเตอร์และไอซีที อาชีพและการเรียนรู้ และความมีเมตตากรุณา วินัย คุณธรรม การท่องจำไม่อยู่ในกรอบนี้
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประกอบด้วย 3 ห่วง คืออะไร
ดูเฉลย
เฉลย ค. ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
3 ห่วงคือ พอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว โดยมี 2 เงื่อนไขคือ ความรู้และคุณธรรม
ครูให้นักเรียนวางแผนใช้เงินค่าขนมโดยคำนึงถึงรายรับที่มี เหตุผลของการใช้จ่ายแต่ละรายการ และเก็บออมไว้ใช้ยามจำเป็น สอดคล้องกับหลักใดครบถ้วนที่สุด
ดูเฉลย
เฉลย ง. ความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว
ใช้ตามรายรับคือพอประมาณ มีเหตุผลแต่ละรายการคือความมีเหตุผล และเก็บออมไว้ยามจำเป็นคือภูมิคุ้มกัน จึงครบ 3 ห่วง